Filiera formativa tecnologico-professionale

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Caratteristiche generali

Dall’anno scolastico 2024/2025 è stata istituita la Filiera formativa tecnologico-professionale, una nuova opportunità formativa nell’ambito del secondo ciclo di istruzione, direttamente connessa con i percorsi degli ITS Academy, che si sviluppa in un sistema integrato e coerente basato sulla continuità verticale della preparazione professionale degli studenti e su un marcato orientamento all’innovazione tecnologica, in linea con i fabbisogni del tessuto produttivo.

La Filiera, infatti, attraverso un percorso strutturato a tappe, consente agli studenti di sviluppare progressivamente le proprie competenze professionali per essere, così, facilitati ad inserirsi nel mondo del lavoro.

In particolare, la Filiera formativa tecnologico-professionale prevede percorsi di istruzione tecnica, di istruzione professionale o di formazione professionale (IeFP) della durata di quattro anni, seguiti da un biennio di specializzazione nell’istruzione tecnologica superiore (ITS Academy); per questo motivo la Filiera Tecnologico-Professionale viene anche detta Filiera 4+2.

I percorsi della Filiera sono realizzati da istituzioni scolastiche/formative organizzate in Reti composte da soggetti pubblici e privati che concorrono alla progettazione e realizzazione delle attività didattiche.
La Rete deve, infatti, essere composta da almeno:
  • un istituto tecnico o professionale, statale o paritario, e un’istituzione formativa accreditata di IeFP, che realizzzano il percorso quadriennale e si supportano a vicenda negli aspetti didattici, laboratoriali e negli eventuali passaggi tra il sistema dell'istruzione e il sistema della formazione professionale,
  • un istituto ITS Academy di area tecnologica coerente con l’indirizzo di studi quadriennale, che assicura la possibilità di proseguire con un percorso post-diploma di specializzazione tecnica superiore,
  • una o più imprese che operano nel settore professionale di riferimento del percorso che garantiscono la collaborazione sia nell'ambito della docenza, con moduli didattici e attività laboratoriali svolti da esperti, sia nell'ambito dei percorsi di formazione scuola-lavoro (ex PCTO), ospitando gli studenti per esperienze formative on the job e di stage.
Per arricchire ed ampliare l’offerta formativa dei percorsi di Filiera possono aderire alla Rete anche altri soggetti, per esempio: università, istituzioni dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica, enti che erogano percorsi IFTS, CPIA e altre organizzazioni pubbliche e private.

La progettazione del percorso, la definizione del quadro orario e la distribuzione delle discipline sono affidati all’istituzione scolastica/formativa, con il contributo dei soggetti aderenti alla Rete.

Filiera formativa tecnologico-professionale nel sistema dell'istruzione scolastica tecnica e professionale

Nel sistema scolastico la Filiera si sviluppa in due tappe.

La prima tappa è costituita dalla frequenza di un percorso di istruzione tecnica o di istruzione professionale della durata di quattro anni anziché cinque. Sono, tuttavia, garantiti agli studenti sia il raggiungimento delle competenze e degli obiettivi specifici di apprendimento attesi alla conclusione del corrispondente corso quinquennale, sia l'insegnamento di tutte le discipline previste dall'indirizzo di studi di riferimento.

I percorsi della Filiera 4+2 in ambito scolastico sono, inoltre, caratterizzati dai seguenti aspetti:
  • potenziamento delle competenze di lingua straniera, soprattutto nell’ambito del settore professionale di riferimento;
  • potenziamento delle discipline STEM;
  • consolidamento delle esperienze formative in luoghi di lavoro (on the job);
  • potenziamento delle ore dedicate ai percorsi di formazione scuola-lavoro (ex PCTO);
  • valorizzazione delle attività laboratoriali e adozione di metodologie e strumenti didattici innovativi;
  • coinvolgimento di esperti provenienti da aziende e dal mondo del lavoro sia nella progettazione dell’offerta formativa sia nell’attività didattica e laboratoriale;
  • particolare attenzione riservata al contesto dell’innovazione digitale, alle tematiche relative alla transizione ecologica e allo sviluppo sostenibile.
Al termine dei quattro anni di corso e previo superamento dell’esame di Stato viene rilasciato il diploma di istruzione secondaria di secondo grado avente lo stesso valore legale di quello conseguito al termine del percorso quinquennale.

Ottenuto il diploma di scuola secondaria di secondo grado (IV livello EQF), inizia la seconda tappa: gli studenti possono, infatti, proseguire per ulteriori due anni in un percorso dell’ITS Academy della Filiera per conseguire un titolo di alta specializzazione tecnica (V livello EQF).
In alternativa, possono scegliere di iscriversi all’Università o ad altri percorsi di istruzione e formazione superiore o entrare direttamente nel mondo del lavoro.

Filiera formativa tecnologico-professionale nel sistema dell'istruzione e formazione professionale (IeFP)

Nel sistema della formazione professionale (IeFP) la Filiera si sviluppa in tre tappe.

La prima tappa è costituita dalla frequenza di un percorso di IeFP della durata di tre anni che consente il conseguimento del titolo di Qualifica professionale (III livello EQF).
 
La seconda tappa prevede la frequenza del successivo quarto anno per il raggiungimento del Diploma di Tecnico (IV livello EQF).
 
Con la terza tappa gli studenti possono proseguire per ulteriori due anni in un percorso dell’ITS Academy della Filiera per conseguire un titolo di alta specializzazione tecnica (V livello EQF).
In alternativa, possono scegliere di inserirsi nel sistema scolastico al fine di raggiungere il diploma di scuola superiore, oppure iscriversi ad altri percorsi di istruzione e formazione superiore (per es. IFTS), oppure entrare direttamente nel mondo del lavoro.

I percorsi della Filiera nell'ambito della IeFP sono, inoltre, caratterizzati dai seguenti aspetti che li distinguono dagli altri percorsi di IeFP:
  • progettazione didattica impostata sul complessivo percorso quadriennale, anche se al termine della terza annualità viene comunque rilasciata la Qualifica; 
  • obiettivi formativi più allineati a quelli dei percorsi scolastici di Filiera, anche per facilitare eventuali passaggi dall’istruzione alla IeFP e viceversa;
  • incremento del monte ore dedicato agli aspetti culturali di base con particolare riferimento alle competenze di lingua straniera, digitali e matematico-scientifiche al fine di innalzare il livello di preparazione dei ragazzi e la loro competitività nel mercato del lavoro;
  • contestuale previsione di un'area di sviluppo degli apprendimenti specificatamente dedicata alle competenze trasversali relative alle qualità personali, sociali, di apprendimento e imprenditoriali, come declinate nel quadro delle competenze chiave europee, nell’ottica di un progressivo avvicinamento alle analoghe competenze previste nei percorsi di ITS Academy;
  • preparazione tecnico-professionale fin dalla prima annualità con espansione nella terza annualità e pieno sviluppo nel quarto anno, prevedendo l’incremento delle attività laboratoriali, di alternanza scuola-lavoro, di apprendistato o di altro tipo, come ad esempio la partecipazione ad attività sociali, di impegno civile, visite in azienda, ecc.
Infine, a differenza dei percorsi di IeFP tradizionali, che non consentono l’accesso alla formazione superiore ITS, con i percorsi quadriennali della Filiera il passaggio è diretto.

L'offerta di percorsi della Filiera formativa tecnologico-professionale in provincia di Cremona per l'anno formativo 2026/2027

In provincia di Cremona sono attualmente disponibili i seguenti percorsi quadriennali di Filiera:

  • nell'istruzione e formazione professionale (IeFP):
    • il corso di "Tecnico delle produzioni alimentari"
    • il corso di "Tecnico grafico"
    • il corso di "Tecnico riparatore di veicoli a motore".